人教2003课标版《第四节中华文化的智慧之花--熟语》公开课教案下载

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教学方法：练习、讨论、提问、讲解

教学过程：

点评小测成绩：最高分：顾福鑫

最低分：25分

平均分：65分

引入新课：

分析试题：

答案—解释—分析恰当与否原因

（提问学生分析，其余补充，教师点评）

答案：D

奔走呼号：形容处于困境而求援。

错误：A、B、C

瓜田李下：容易引起嫌疑的场合。

句中用来形容田园生活，望文生义，没能理解引申义、比喻义。

捉襟见肘：困难重重，应付不过来。

句子中用于衣服不合身，望文生义，应该抓引申义、比喻义。

久假不归：久借不还。

句子中“擅离职守”，用为请假不回，望文生义，没有扣准关键字“假”。

答案：C

与日俱增：随着时间的推移而不断增长。

错误：A、B、D

登堂入室：比喻学问由浅入深，达到更高境界。

句中形容小偷入户盗窃，望文生义，没能理解比喻义。

三人成虎：谣言一传再传，会使人信以为真 。

句中误用为 人多力量大，望文生义，没有弄清成语来源。