人教2003课标版《第一节“四两拨千斤”--虚词》优质课教案下载

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教学方法

利用多媒体，充分发挥学生主体能动性，讨论、讲练结合。

教学过程

引入，体会虚词的表达作用，鉴赏虚词运用的妙趣

洪承畴的对联

先请大家看一副对联：“君恩深似海，臣节重如山。”这是明末重臣洪承畴的一副自撰联。此人官至高位，常自命为“忠节”之人，为表此意，他将这副楹联高悬于自家大厅的门框上。后来，松山一战，洪承畴叛国降敌，完全丧失了节操。有人鄙视这个变节的叛徒，在他这副自撰联的两边各添上一个虚词，变为“君恩深似海矣！臣节重如山乎？”于是这副对联的意思完全变了。同学们能不能看出这一添“虚词”之后，这副对联表示的含义呢？

同学分组讨论，然后请小组代表发言。

明确：一个“矣”字，感慨万端：你受明朝君王之恩似海深啊！一个“乎”字，直接提出质问：你的节操真像山那样不可动摇吗？这一改就变得无情嘲讽，辛辣有力，揭穿了叛徒的嘴脸，入木三分！

讲析：从这副对联的变化我们可以看出：语言真是太奇妙了！我们知道，在由“实词”和“虚词”组成的语言中，实词的意义比较明确具体，在表意上的重要作用不言而喻；而“虚词”呢，似乎“虚”得很，仿佛不那么重要，往往被人们忽视，其实不然。“虚词”不“虚”，它不仅具有极强的表意功能，而且在特定的语境中还具有“实词”所无法替代的作用，在表情达意时别具一番独特的语言艺术魅力！“虚词”也能在语言表达中收到“四两拨千斤”的功效！（板书）

二、阐释高考考纲

正因为虚词有重要的表达作用，近十年来，高考试题中每年都有虚词的考查。

考纲要求：正确使用词语（包括熟语） 能力层级：E级

考纲阐释：此考点分为两个小考点，正确使用实词、虚词和正确使用熟语。虚词的考查主要涉及关联词、介词、副词等。考查主要有两类：辨析虚词使用正确与否和辨析选择用法相近或易混的虚词。

由于虚词种类繁多，用法灵活，考生的得分率普遍偏低。今天我们就结合一些典型例题和高考试题，总结一下虚词使用应该注意的几个方面的问题。（板书）

三、虚词使用应该注意的几个方面的问题。

方法：分小组竞答（抢答正确者小组加5分，错误者扣两分），都不抢答者分组讨论指定回答，答对不加分答错不减分。

（一）辨明虚词含义，分清区别（板书）

例题：1和2判断语句正确与否；3、4、5选择合适的词语

1、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。

解析：句中“至少”是表示最小限度的副词，而“五万元以上”表示的不是最小限度，二者相互矛盾，去掉“至少”或“以上”句子才讲得通。

2、岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可终于被奸臣秦桧以莫须有的罪名害死在风波亭。

解析：句中“终于”有努力获得某种结果之意，“被奸臣秦桧以莫须有的罪名害死在风波亭”不是岳飞想努力获得的。

3、他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜， 推进农村教育综合改革。（A、逐步B、逐渐）

解析：“逐步”和“逐渐”都表示事物的发展进程，但“逐步”侧重于分步性，“逐渐”侧重于渐进性，“推进农村教育综合改革”是分步实施的，故用“逐步”。

4、中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。（A、一再B、再三）