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《第一节“四两拨千斤”--虚词》优质课教案下载
授课人：
语言文字运用
说“一”不“二”
——避免歧义
高二（1）班
一、教学目标：
1、了解什么是歧义和歧义的类型
2、把握造成歧义的原因。
3、学习判别和消解语句歧义的方法
二、教学重点：
掌握消除歧义的方法，能够消解句子的歧义。
三、课时安排：
一课时
教学过程：
导入：
二、自学指导：快速浏览课文，回答。
1、什么是歧义？
2、歧义有哪几种类型？
三、歧义的概念：
歧义就是一个句子有两个意思，或者说跟原来句子要表达的意思相比，“多”出了一个意思。
歧义影响语言表达的准确性和有效性。
问题探究：
歧义产生的原因有哪些？
1、口语表达时同音字造成多种理解，在发言稿中属病句之一 。
2、书面语中多音字造成多种理解。