选修语言文字应用《第一节“四两拨千斤”--虚词》优质课教案下载

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了解“的”字结构。?

教学重点?

1、准确辨识介词，了解其特点，提高学生此类应试能力。

了解“的”字结构。?

课时安排：?2?课时?

教学过程：?

一?、认识虚词?

虚词的“虚”?

1、词语在语法上分为实词和虚词两大类。?

实词是有实在意义并且可以充当词组和句子句法成分的一类词。主要有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。?

虚词是不表示实在意义并且一般不做词组和句子成分的一类词。主要有：副词、介词、连词、助词、语气词。词和虚词?

2、虚词的特点?

A.?虚词不像实词那样能表示比较实在的词汇意义，虚词一般只表示抽象的语法意义，而且这种的语法意义还不是虚词本身具有的，而是在与实词结合时才产生的。?

B.?虚词不像实词那样大多数能自由地单独说出来，虚词只能与实词结合使用。?

C.?虚词不像实词那样能够自由地充当主、谓、宾、定、补等各种句法成分。只有一些虚词，如副词，可以充当状语。?

（二）“虚词”不“虚”?

学生看例句，辨析句中哪些是虚词，看去掉它们句子会发生哪些变化？?

例句：?

1、他正看着我。?

2、教室打扫得干干净净。?

3、他从地上捡起那件脏衣服，一声不吭地走了。?

通过分析例句，教师引导学生体会虚词在语法意义上的重要作用。?

二、了解副词?

（一）副词：修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等的词。?

1、表示程度的：很、最、太、极、挺、稍微、非常、极其、极端、格外。?