人教2003课标版《第三节有话“好好说”--修改病句》优质课教案下载

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教学重点、难点：能够抓住标志词语判断病句，分析病因。

教学方法： 竞赛法 合作探究法 类比法

竞赛法是把学生分成6个小组，这六个小组在学习过程中加分竞赛。

类比法是把学习判断病句的过程等同于医生培训上岗的过程，激发学生兴趣。

教学过程：

导入新课：

传统的解题方法：

1、主干枝叶梳理法(结构分析法) 2、语感感知法 3、仿句类比法

4、逻辑意义分析法

新方法：抓标志辨析病句。抓致病标志类似“望闻问切”中的“望”,由它我们可以很快地判断句子是否有病。敏锐感知这些致病部位，可有效提高我们对病句知识的复习效率。

（一）医 师 培 训

--掌握特殊标志，快速辨析病句

一.请看下面的病句，仔细观察它们“致病”的原因。

1.【2011年高考江苏卷】A．不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。

2.【2011年高考天津卷】A.旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出

3.（99年）今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。

4.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

分析：

角度之一：审并列词语或并列短语

语言标志：“和”“与”“跟”“或”“以及”“，”“、”

常见病症:不合逻辑∕语序不当∕表意不明/搭配不当/

二.请看下面的病句，仔细观察它们“致病”的原因。

5.（03年）针对国际原油价格步步攀升ˇ，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 （介宾结构中宾语残缺,“针对……情况”。）

6.（02年）中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子。 （结构混乱－前后主语不一致,“自从”移到句首）

7.（01年）这是一个偏远的小车站，对于他是很陌生的，没有一个熟人，没有任何落脚的地方。