《第一节语不惊人死不休--选词和炼句》优质课教案下载

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3、学习高考补写句子的基本技巧，并学会综合运用。

4、通过对近五年高考补写句子题的分析与训练，培养学生的

阅读语感，进而培养学生的做题题感。

过程与方法：1、通过多媒体设备，更直观地、更好地熟悉题型；

2、培养学生对信息化学习手段的感知能力与运用能力；

3、培养学生欣赏语言艺术的能力和探究问题的能力。

情感态度与价值观：

1、分享科技发展的成果，感受信息技术运用的魅力，培养学生热爱信息化技术的情感，进而激发学生热爱祖国的情感。

2、通过培养学生欣赏语言艺术的能力，让学生感受祖国语言文化的博大精深，进而激发学生热爱祖国的情感。

【教学方法】主要运用以下方法：信息化技术运用、讲练搭配法、探究讨论法

【教学重难点】通过分析补写句子的答题技巧，进而在高考中学会综合运用答题

技巧。

【教学准备】

1、查阅资料。了解近五年全国高考补写句子资料，了解高考补写句子的

做题情况。

2、做好课件。为了更加形象生动地引导学生学习探究高考补写句子题，

更好地感受祖国科技发展的魅力，我制作了与本案例相匹配的PPT。

3、熟悉录播系统。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入

【引出学习内容】

（一）、温故知新：2016年高考全国新课标Ⅰ卷

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容

贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（5分）