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选修语言文字应用《第二节语言表达的十八般武艺--修辞手法》集体备课教案优质课下载
掌握并运用比喻、比拟等修辞手法。
教学过程:?
一、导入?
无论是日常生活中的口语交流,还是工作学习中的文章写作,都无一例外的要运用到修辞。在许多名篇大作当中,有数不胜数的堪称经典的修辞名句。例如钱钟书说的这两句话:“科学跟科学家大不相同,科学家像酒,越老越可贵,科学像女人,老了便不值钱。”“一个人的缺点正像猴子的尾巴,猴子蹲在地上的时候,尾巴是看不见的,直到他向树上爬,就把后部供大众瞻仰,可是这红臀长尾巴本来就有,并非地位爬高了的新标识。”因为修辞的使用使得说理更加的形象。
修辞的概念
狭义的修辞:运用修辞格(修辞手法)来增强语言的表达效果。
广义的修辞:修辞是对语言材料进行选择、调整和组合的过程,目的是为了使语言表达得鲜明、生动。从这个角度讲,修辞在语言表达中无处不在。
(二)课堂活动:辨认修辞手法
1、收获的庄稼堆成垛,像稳稳矗立的小山。”
2、层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。(“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度,抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。)
3、杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
4、大胡子凶神恶煞地吼叫着。
5、不拿群众一针一线。
(三)常见的修辞手法
高考语文考试大纲:正确运用常见的修辞手法。能力层级为D(表达应用)。
常见的修辞手法:A、比喻 B、比拟 C、借代 D、夸张 E、对偶 F、排比
H、设问 G、反问
具体探讨——比喻和比拟。?
(一)
1、比喻的概念: 比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物,彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
2、结构:比喻的结构,一般由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)和比喻词(比喻关系的标志性词语)组成。
请辨别一下下列的句子(见幻灯片)
品味比喻的妙处
忠厚老实人的恶毒,像饭里的沙砾或者去骨鱼片里未净的刺,会给人一种不期待的伤痛。??
(2)孙太太眼睛红肿,眼眶似乎饱和着眼泪,像夏天早晨花瓣的露水,手指那么轻一碰就会掉下来。?(《围城》钱钟书)?