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学习重难点:

抽象思维训练

徽标寓意表述

图片导入，激发兴趣。

大家来看这张图片。生活中我们会发现一些商品上有这个标志。它表明该商品历史悠久，具有中华民族传统文化底蕴，信誉良好。这个标志是？——中华老字号。我们把这类具有一定象征性、内涵丰富、设计独特的图片称之为徽标。

今天我们一起学习——图文转换之徽标解读 。（板书）

徽标解读，学习方法。

（一）自主学习：徽标，即徽记、标志。可以是某个行业、团体、组织等的一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。

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（二）观察徽标，总结技巧。

仔细观察分析徽标构图元素，主要根据徽标名称中的关键字联想。

1.联想角度：图形、数字、汉字、拼音字母、英文字母、色彩、中国元素 （书法、印章、吉祥图纹等）

2.解说画面，揭示寓意， 表述依一定的顺序：空间（上下、左右、内外）

（三）典题举例

例1：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：

1、请用简洁的语言描述标志。2、请描述该标志所象征的寓意。

参考答案：“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。（1分）

“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅（1分）

标志寓意“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）

例2：请用简洁的语言解说“屯中校徽” 的含义。

参考答案：校徽上方为大口屯高中的大写拼音，中间为一棵大树图案，寓意为“立德树人”培养学生优良的品质、崇高的道德；中间是一本打开的书，寓意为博览群书、开卷有益；底部是跑道图案，寓意为勤于锻炼，身心健康。（分说）校徽阐明了我校办学的目标——培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。（总说）

（四）典题练习(2013·全国卷Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70

参考答案：中国环境标志由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。（2分）图形的中心青山、绿水、太阳象征人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。”（3分）

三、拓展思维，强化训练。

1、下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过50个字。