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《第三节淡妆浓抹总相宜--语言的色彩》公开课教案优质课下载
能运用语言祖国语言文字表达自己的审美体验，表现自己对美好事物的情感、态度和观念，表现和创造自己心中的美好形象，具有创新意识。
能关注并积极参与当代文化传播与交流，在运用祖国语言文字的过程中，提高自己的文化自觉，初步形成对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。教材分析
2013，2015年高考真题考情分析近年高考涉及8套：
2007安徽卷奥运项目标识
2007湖北卷第八届中国艺术节节徽
2009全国Ⅰ卷沈阳读书月标识
2011天津卷第九届大学生运动会吉祥物“津津”
2013课标1卷“中国环境标志”，课标2卷我国的“国家节水标志”
2015年课标1卷“保护地球水环境邮票”，课标2卷“联合我们的力量” 教学重点徽标类型题的解题思路和答题步骤教学难点徽标类题型寓意的表述要准确。
语言表达要简明、连贯、得体教学方法练习与探究教学用具多媒体课件课时安排
1课时教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图（学科素养落实情况）预期效果
一、导入
二、练习
三课堂反馈
问题探究
四真题初做1、多媒体展示徽标
2、明确学习目标
3、了解高考题型
检查预习
组织练习
组织探究
解决疑问
整体把握这节课重点难点初步用语言文字表达自己的审美体验
做高考题，总结方法
1.图案、线条、文字 (中英文、大小写），时间、色彩等等，注意变体