1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1)100%的学生能够感知并归纳字母组合ai 和ay在单词中的发音规则。
2)90%的学生能够读出符合ai 和ay发音规则的单词。
3)80%的学生能学生能够根据单词的读音拼写出符合ai 和ay发音规则的单词，并不断地培养学生“见词能读、听音能辨、听音能写”的能力。
4)通过拆音、拼音活动培养学生的语音意识,能够运用所学的拼读知识结合绘本开展阅读。
情感态度与价值观目标：
1)通过小组合作和小组竞赛的学习和评价方式帮助学生树立合作意识和竞争意识，体验成功，获得自信。
2)通过让学生看图提问题，看图说话，培养学生质疑的能力，引发学生的思考和表达能力。
五、教学重点和难点:
1.学生能够正确读出符合ai 和ay发音规则的单词。
2.学生能够能够逐步根据该发音规则读出更多的单词，做到书写规范正确，并能运用所学的拼读知识结合绘本展开阅读。
六、教学准备：
单词卡片、拼读白板 、西沃课件。
教学过程：
I Learn the sound of letters of “ai” (教师和学生一起学习“ai”的发音）
Step 1 Warm-up
Divide?the?students?into?4 groups。Let’s have a competition in listening、speaking、reading and writing.
【设计意图】分组并告知学生本课从看、听、说、写四个方面进行有效的综合评价，展开小组竞赛。能够激发学生的学习积极性。
Let’s chant
【设计意图】通过字母歌谣热身，不仅能活跃课堂还能很好的为本节课所学的内容做以铺垫。
Step 2 Presentation
Task1 Can you read ?
Activity 1. Listen and judge.
T: Now let’s play a game. If you think it is true,you say “Yes” .If you think it is false. You say “No”
My English name is Daisy. I have a mail. It is going to rain. I can see a train.
Q1:What can you find ?
Ss:......(Find the sound of “ai”)
Q2:What’s the sound of “ai”?
Ss:......
老师提出第一个问题：What can you find?学生观察并自主发现四个语音例词的共同字母是“ai”,然后老师跟进第二个问题：What’s the sound?然后让学生听单词的发音，自主归纳出ai的发音是/ei/。
【设计意图】通过游戏进行单词分类引导学生发现式的学习，自主观察、感知、体验字母组合ai的发音规则。