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人教2003课标版《一、天下有道，丘不与易也》精品教案优质课下载
教学难点：
探究孔子“知其不可而为之”的精神，把握人物思想、精神面貌。
导入：
喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，忠于人品。
你想像中的孔子是什么样子的？
纪实频道《文化中国》里曾做过一次调查，调查表明60%的人认为孔子矮而瘦，一米六几左右，40%的人认为孔子矮而胖。孔子容貌确实寒碜，额头凹陷，倒眉毛，翘胡子。周游列国经过郑国时，与弟子失散，独倚城门，以致郑人嘲笑他五短身材，累累若丧家之狗。
其实喜欢一个人，始于颜值，陷于才华，忠于人品。
但凡中国人，每个人心中都有一个孔子。他已经渗透入中国人的意识形态，我们总是有想表达却表达不出或者表达不能尽善尽美的时候。而孔子在两千五百多年前就为我们准备了“讲话稿”，想说的话，总有机会在特定的场合在心里跳出来，好像他等在那里，等着你想起，似乎你想说的，他都有最精彩最走心的表达。
神马都是浮云 不义而富且贵，与我如浮云
不做亏心事，不怕鬼敲门 君子坦荡荡，小人长戚戚
心急吃不了热豆腐 无欲速， 欲速则不达
不要不懂装懂 知之为知之，不知为不知
小到修身齐家，大到治国平天下，孔子微言大义，都有精辟深邃的表达。
正因为如此，朱熹曾说“天不生仲尼，万古如长夜”。
整体感知
这样的孔子在他的时代人们是怎么评论他的呢？
1、阅读五则小短文， 一句话概括内容。
2、思考：
杨绛先生说过：“四书”我最喜欢《论语》，因为最有趣。读《论语》，读的是一句一句话，看见的却是一个一个人，书里的一个个弟子，都是活生生的，一个一个样儿，各不相同。
五则小短文每则的人物不同，每个人物的描写刻划手法也各尽其妙，请找出每则中人物描写的手法，并分析。
语言描写
动作描写
神态描写
细节描写
3、对孔子着墨不多，但人物形象却也鲜明突出，主要采用了什么描写手法？