《二、当仁，不让于师》优质课教案下载

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3、了解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治理想和行为规范。

教学重点难点?

1、理解和掌握如、夫、则、尔、以、而等词语的用法以及文言特殊句式。

2、品味子路、曾皙、冉有、公西华的性格和志向，引导学生树立正确的人生观。

3、孔子评判学生的标准，要联系孔子的政治思想。

二、自主课堂－学习

文化常识--我知道

1、《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。

2、孔子，名丘，字仲尼，生于公元前551年，卒于公元前479年，鲁国陬邑(今山东曲阜)人。春秋末期的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。他的一生“学而不厌，诲人不倦”。先世为宋国贵族。年青时贫贱，勤奋好学，多才多艺。五十岁时担任过鲁国司寇，代理相事，弃官后，在动乱的春秋时期，为实现他辅国治邦安天下的抱负，带着自己的弟子，拉着几大车书籍周游列国，推行自己的政治思想。晚年致力于教育、设坛授学，广收门徒，相传先后有弟子三千人，其中著名的有七十二人。整理《诗》、《书》、删修《春秋》，使之成为中国第一部编年体的历史著作。现存《论语》一书，记有孔子的谈话及其与门人的问答，成为研究孔子学说的主要资料。

文言障碍--我来查

1、字音：

俟，音（） 莫，音 （） 甫，音 （） 哂，音（） 相，音（）

铿，音（） 沂，音（） 喟，音（） 雩，音 （） 冠，音（）

２、特殊句式：

不吾知也——（宾语前置）：即“不知吾也”，不了解我们。（否定句中代词作宾语）

则何以哉——（ ）：即　　　　　　　　　　　　　　　　　（疑问句中代词作宾语）

浴乎沂——（　　　　）：即

为国以礼——（　　　　）：即

３、文言词语

（１）给黑体字解释意义

鼓瑟希 （　　）莫春者（　　）唯求则非邦也与（　　　）

（２）指出词类活用并解释

端章甫（　　　　　）鼓瑟希（　　　　　）风乎舞雩（　　　　）赤也为之小，孰能为之大（　　　　）

曾皙后（　　　　　　）可使足民（　　　　　　　）

４、一词多义