选修先秦诸子选读《二、当仁，不让于师》优质课教案设计

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情感态度与价值观：通过学习，感受孔子伟大的人格魅力。

教学重点：掌握文中文言知识点

教学难点：分析选文，探究讨论孔子形象。

通过学习，感受孔子伟大的人格魅力。

教学方法：合作探究法、多媒体教学

教学过程：

一、名句导入

“吾爱吾师，吾更爱真理”——亚里士多德

二、自主学习：检查预习

解释下列字词：

1.君子一言以为知：　“知”通“智”

2.道之斯行：　　“道”通“导”，引导　　　　　

3.夫子矢之曰：“矢”通“誓”,发誓　　　　　　　　　　　

4.鼓瑟希：　“矢”通“誓”,发誓　　　　　　　

5.莫春者：　“矢”通“誓”,发誓

三、合作探究：整体感知　　　　

1.疏通字句。小组为单位，提出课下疏通字句时存在的疑难问题。师生一起合作解决。

2.解释文中重点字词。

犹天之不可阶而升也：阶，名词作动词，攀登

闻弦歌之声：弦、歌，名词作动词，弹琴，唱歌

鼓瑟希：鼓，名词作动词，弹奏

风乎舞雩：风，名词作动词，吹风

博我以文：博，使动用法，使……广博

3.根据选文中不同人眼中的孔子分类课文。

明确： 弟子眼中的孔子