选修先秦诸子选读《三、知之为知之，不知为不知》优质课教案设计

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组织课堂

师：上课！同学们好！

生：老师好！

课文导入

师：在日常生活中，我们经常使用一些内涵丰富、脍炙人口的成语，比如“欲速则不达”，“小不忍则乱大谋”，“三人行，必有我师焉”“道不同，不相为谋”“人无远虑，必有近忧”，你是否知道这些成语都出自孔子之口呢？前两节课我们分别学习了孔子勇于担当社会责任的精神以及孔子与弟子相处的师生关系，这节课，我们继续学习孔子的生存智慧，让我们用孔子的智慧来解决我们现实生活中存在的问题。

交代本课学习目标

我们一起来看一下这节课的学习目标

重点1、夯实文言文的基础知识

2、领悟孔子的生存智慧

难点3、学会用论语来写作文立意和题目

新授

任务一（练习）

请同学阅读课文，梳理文意，需要你找到你认为的重点字词和古今异义。先读后找，读完可以小组合作。（5分钟左右）

下面我们找一位同学来为我们答疑解惑，哪位同学来尝试一下？

生:我认为通假字有以下几个

①由，诲女知之乎 通“汝”，，你 。

②知之为知之……是知也 通“智”，聪明。

③君子之过也，如日月之食焉 通“蚀”，

④无欲速，无见小利 通“毋”，不要

⑤岁寒，然后知松柏之后彫也 通“凋”，衰落。

师：好，非常感谢，其他同学还有没有补充的。

陷入沉默……

好，老师有一个疑问，“吾末如之何也已矣”这句话怎么翻译？

生：我拿他没有办法。

师：那哪个字翻译为“没有”？