人教2003课标版《四、已所不欲，勿施于人》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《四、已所不欲，勿施于人》新课标教案优质课下载

（一）本课地位：《己所不欲 勿施于人》是人际交往中必须遵循的理念，本框题内容的学习，有助于学生学会交往，与人为善，形成和谐的人际关系，也为下一框题《人人为我 我为人人》内容的学习做了铺垫。

（二）教学目标： 根据教材内容和学生实际，我制定了如下教学目标：

1、知识目标：理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义和意义。

2、能力目标：掌握“将心比心，推己及人”的换位思考方式，能够在日常生活中做到“己所不欲 勿施于人”。

3、情感目标：逐步养成善解人意的良好品德和习惯。

（三）教学重点、难点：

1、教学重点：理解和体会“己所不欲 勿施于人”的道理。

2、教学难点：学会换位思考，做到“将心比心，推己及人”。

如何突出重点、突破难点，我将在下面的教学过程中做具体阐述。

四、教法学法

（一）教法：基于七年级学生的认知规律和本框题的学习内容，我主要采取了一下的教法：情境教学法、活动探究法、讨论归纳法等。

（二）学法：自主探究、小组合作、讨论分析、角色模拟等动态活动较多的学习方法。

五、教学过程

本节课我通过明、暗两条线索引领课堂教学。①立足学生的校园生活、 家庭生活、社会生活，以小伟同学的生活情景作为课堂教学明线。②以学生在各个活动中感悟到的“己所不欲 勿施于人”中蕴含的深刻道理为课堂教学暗线。我将通过以下几个环节来来组织教学活动。

（一）、视频赏析，导入新课：

让学生欣赏一段视频感知“己所不欲勿施于人”并试着翻译视频中最后出现的一句话“TRY NOT TO DO THINGS TO OTHERS THAT YOU WOULD NOT LIKE THEM TO DO TO YOU”。这句话最精辟的翻译就是：“己所不欲勿施于人”，基本意思就是自己不喜欢的事情，就不要强加给别人，从而引出课题。

（二）、 讲授 新课：

我们在生活中有没有类似的体验呢？针对这一点，我设置了第一个活动：

活动一：校园新闻播报——《我是“绯闻”男主角》

我事先约好一位同学，请她上台为大家作时事播报，播报的内容为：

一直以为绯闻是明星等公众人物的专利，所以昨天听初一男生小伟(化名)愁眉苦脸地倾诉自己的“绯闻”烦恼时，令本报报社记者倍感意外。

小伟和同桌小音被传“早恋”，他们每天因此被同学们嘲笑。有同学把他俩的故事专门在日记里记录，上课还专门有几位同学盯着他们看，看看有什么“进展”。每次经过他们座位边上，都要发出“嗷！”的怪异声音。

时间一久，两人均苦恼不已，被逼无奈之下换了座位，但“绯闻”依然没有终结。据悉，该班已经有好几对男女生遭到“绯闻”的攻击。

以上是来自某报社小记者的报道。

——某报社小记者