选修先秦诸子选读《四、已所不欲，勿施于人》精品优质课教案设计

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教学重难点：感受语言，理解孔子“仁”的内涵。

教学方法：提问法、讨论法、讲授法。

教学课时：1课时

教学步骤：

?一．导入

我记得小时候看过一部武侠电影，电影中一群武林高手都渴望得到一本武林秘笈，从而称霸武林，无敌于天下。为此厮杀无数次，死伤无数人，最后剩下甲乙二人，而甲为了得到秘笈并不留后患，极其残忍地杀害了乙。当甲兴奋地打开秘笈，只见上面赫然书写着四个大字：“仁者无敌”。

那么，“仁者”该是什么样的人？“仁”又指的是什么呢？今天，我们一起来看看三千年前孔子和他的弟子是如何解释“仁”，实践“仁”的。

二、集体诵读

A 勾注一些重要的字词句。

实词：克、归、由、目、敏、怨、言、病、方

虚词：其、以

通假字：知、错、乡

特殊句式：富哉言乎！（主谓倒装）

B??明确学习目标

1梳理本文语言基础知识

2口头翻译每则短文

3给每则短文拟小标题

4书面展示对每则思想要义的评价，字数在50—100字。

三、合作探究

分组讨论，明确小组任务，教师随机指导。

单数组完成目标1和目标2，双数组完成目标3和目标4.

四、展示交流

单数组口头展示，双数组书面展示，教师和其他同学随机评价。

可能的相关补充：

1．“仁”的内涵