选修先秦诸子选读《四、已所不欲，勿施于人》优质课教案设计

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1、积累文言基础知识，逐步培养阅读浅易文言文的能力。

2、了解儒家思想的核心概念“仁”的具体确切的含义?。

过程与方法：

1、整体感知，把握主旨。

2、诵读法，在诵读基础上把握文意，疏通积累文言基础知识。

情感态度与价值观：

1、体会《论语》中“仁”的思想主张的道德价值观，并用它来指导我们的生活。

教学重点：

1、积累文言基础知识。

2、翻译选段。

教学难点：

1、对“仁”的思想主张的把握，了解其含义。

教学课时：第一课时

教学过程：??

?一、导入??

?什么是“仁”？

先秦诸子的很多学派都有自己的理想人格，儒家也不例外。孔子的理想人格有一个根本点，就是具有仁德。那么究竟什么是“仁”呢？

孔子的学生分别向孔子问“仁”，“问仁”就是请教什么是仁。看孔子分别怎么回答。先看第一则。

二、疏通文意，理解语句的大概意思。?

1、【原文】?颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”?

重点字词 归 赞许 称赞 ， 目 条目 详情， 敏 聪慧 不敏 资质愚钝， 事 从事 实行

　【译文】?颜渊问仁。孔子说：“用坚强的意志、顽强的拼搏精神，主持正义、捍卫道德、维护和平，这就是仁。一旦做到了这一点，普天下的人都会崇敬你、追随你、向你学习。为崇高理想而奋斗要靠的是自己，难道还能靠别人吗？”颜渊说：“请问其详？”孔子说：“违反礼法的事不要看、不要听、不要说、不要做。”颜渊说：“我虽不才，愿照此办理。”

重点理解 “克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”“克己复礼为仁”就是说，克制自己，回复到礼的规定，就是仁。礼显然不是人的本性所固有的，要不然就不会克制自己才能回复到礼。但是礼是社会人生所必须的。孔子认为，放任人的本性而不立足于礼，社会从个人到整体就都会乱了套。 “克己复礼为仁”意味着仁从某个基本面上说，是礼的内在化和自觉。?

　　2、【原文】?仲弓问仁。子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”仲弓曰：“雍虽不敏，请事斯语矣。”