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《五、不义而富且贵，于我如浮云》新课标教案优质课下载
1、了解孔子关于“义”的言论是本课教学的重点；
? 2、对比理解“仁”和“义”的关系是本课的难点。?
教学方法：讲读法。
课时安排：2课时?
第一课时
一、创设情境
义，它是一种道德，它是最高道德的一种形式，一个重要的环节。由仁这个最高的道德，通过具体的器物来实现，中间有很多环节，义是其中的一个非常重要的环节。
但是我们在现实生活中，往往看到人们把“义”与其他一些概念进行挂钩，比如“利”，比如“君子”，比如“勇”。
这些和义都有着怎样的关系，接下来我们一起来听听孔子的理解。
二、自主学习
再阅读全文，疏通文意后，请同学们思考下列问题：
1、本课是集中阐述“义”的相关问题。为了很好的说明问题，孔子都涉及了哪些与“义”有关的问题？试加以概述。
2、对10章节进行分类。
明确：
1、义与富贵（利），义与君子，义与勇敢等问题。
2、10章节可分为三大类：
一是义与富贵---1 3 4则；
二是义与君子（人格）---2 5 6 7 9则；
三是义与勇敢---8 10则
三、合作探究---------学习第一部分义与富贵
(一)、选出文中孔子对“义”的表述语句，感受孔子义薄云天的人格
语句筛选:略
(二)、孔子对富是完全拒绝的吗？用文中的语句佐证并简析
要点明确：①子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好”
②子曰：“富与贵，是人之所欲也……..”