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人教2003课标版《＊六、有教无类》新课标教案优质课下载
教学重点：学习积累文中重要词语和句式。
教学难点：体会孔子的教育思想及其现实意义。
教学方法：诵读法、点拨法
教学课时：1课时
教学过程：
一、创设情境?
各位同学:
大家好！欢迎坐客“时空会客室”，来倾听名人的心声，接受精神的洗礼。下面就请大家猜一猜我给大家请来的是哪一位嘉宾。）
（这是一道问答中的抢答题，你随时可以举手示意我说出你的答案。）
他是一位男性,生活的年代距今至少有2500年,大约在公元前551年—前479年……
截至2017年全球已有146个国家（地区）建立了以他名字命名的525所学院和1113个中小学课堂……
他一生的主要活动是游说四方，聚众讲学，传说他有弟子三千，七十二贤人……
他是儒家学派的创始人，他的学说已成为两千多年来中华文化的主流……
他又是伟大的教育家，被后人尊为“至圣先师”“万世师表” ……
他姓孔，名丘，字仲尼，人称孔圣人……
下面让我们以热烈的掌声请出穿越时空坐客会客室的嘉宾——孔子。
二、释题
孔老夫子不远万里来到这里，给我们带来了礼物，是什么呢？（请看屏幕：）
什么是“有教无类”呢？它有什么意义呢？?
明确：
含义：不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外，对谁都进行教育。?
意义：孔子以前，“学在官府”，只有贵族子弟有权受教育，因而也只有贵族子弟才有当官的资格.“有教无类”的思想及其实践，使接受教育的对象不再局限于统治阶层。这为平民士人通过接受教育而进入官僚阶层开辟了道路，对教育和政治都有划时代的意义。?
?三、诵读课文，走进文本
经典不厌百回读，请同学们大声朗读课文。要求读准字音，读清句读，读出情感。