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2.教师找两名比较会表演的学生上台模仿马的叫声：neigh neigh neigh,教师提问：
T:What are those?
Ss:They’re horses.
引出单词horse，板书并教读，让学生注意字母组合or的发音,注意复数的发音。
3.教师描述另一种动物，让学生猜一猜这种动物：They’re white and black.They’re big and strong.We drink their milk.What are they?课件播放奶牛图片及单词cow，引导学生拼读单词。
4.教师播放一只绵羊图片，说：This is a sheep.教师呈现多只绵羊，问：What are these?估计学生可能回答：They are sheeps.教师及时指正：No,no,no,they are sheep,not sheeps.介绍sheep单复数写法一样。
5.展现教学挂图，情景熟悉，教师描述：There are a lot of animals. Look at these sheep. Are they cute?播放Let’s learn光盘，学生边跟读边思考问题边学习正确的语音语调。
Step 3:Consolidation
（1）学生自己独立画出自己的农场里的动物和蔬菜。
（2）小组两人一组，汇报交流，互相讨论双方农场里的动物和蔬菜。如：
S1:This is my farm.
S2:It’s big. Are these horses?
S1:Yes, they are.
S2:Are those sheep?
S1:No, they aren’t.
2.四人一组，句子接龙，介绍课件展示的农场，比一比哪个小组接力最快。如：
S1:These are sheep.
S2:Those are cows.
S3:These are horses.
S4:Those are hens.