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《＊六、有教无类》教案优质课下载
教学方式：启发式、 讲授式
教学手段：朗读法、小组合作探究、ppt 展示、板书梳理
技术准备：ppt
教学目标(内容框架)课前准备：让学生借助书下注解独立解读文本内容，疏通文意，进行翻译。
全班进行翻译，解决重点字词。
学生提出问题，教师汇总问题制作学案。
本节课教学目标：
知识与技能
结合文本理解《有教无类》中“因材施教”的教育方法及效果
理解孔子启发式教育方法的使用、效果及作用
2、过程与方法
通过朗读法，还原情景，深入理解孔子与学生对话的文本内容。
通过讲授法、小组合作探究、解决同学提出的问题，引导学生发现本章节十则中的内在关联。
情感态度与价值观
认识孔子有教无类的教育思想的深刻意义及影响
问题框架(可选项)由浅及深，由提问引导转变为自主思辨。
教学流程示意(可选项)
高中语文学科素养
“语言建构与运用”
“思维发展与提升”
“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”
教学过程(文字描述)
一、有的放矢
引入：分析学生课前所提问题特色，发放学案（学案即教师按“则”整理的学生问题）
内容很多：