《＊六、有教无类》集体备课教案设计

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过程与方法：反复诵读，熟读成诵，积累重要语句；合作探究，深入解读选文内容，准确理解孔子的教育思想和教学主张。

情感态度和价值观：认识教育的重要性，认识学习对于人生的重要意义，从而努力学习，热爱人生。

三、教学重点及难点

教学重点：学习和掌握本文的重要文言词语，积累重要语句；准确了解孔子的教育思想，掌握孔子关于教与学的教育主张。

教学难点：孔子的教育思想和教学主张对于当代教育的启示意义。

四、教法学法设计

教法：诵读指导法，情境创设法，引导点拨法。

教师注重朗读指导，引导学生背诵积累经典名句；教师注重创设情境，启发引导学生深入思考选文内容；恰当设问，组织学生合作讨论，深入探究思考教学重难点，交流学习成果，引导学生归纳整理笔记。

学法：诵读法，自主学习法，合作探究法，归纳整理法。

在疏通翻译选文和积累重要文言知识方面，以自主独立学习为主，在课本中认真批注；小组合作学习，深入讨论，积极展示，从中体会到探究的乐趣和知识的魅力，锻炼思维能力和表达能力，同时准确理解孔子的教育教学思想和主张，认真归纳整理笔记。

五、课时安排

两课时。第一课时疏通翻译选文，掌握重要的文言知识，初步了解孔子的教育思想。第二课时深入探究，准确理解孔子的教育思想和教学方法。

第一课时

一、导入（3分钟）

??孔子是我国历史上空前的教育家。他关于教与学的思想及方法，在我国历史上产生了极其深远的影响，今天仍然有着很高的指导价值。本节课我们深入学习选文，从而深入了解孔子的教育思想。

二、整体感知

1．诵读选文（选取1、3、5、6、7五则选文进行学习）。（10分钟）

教学安排：首先选取五名同学分别诵读一则选文，要求读准字音，读准句读。教师强调个别字词的读音和语句断句停顿，要求同学在课本中批注。例：不愤不启，不悱（fěi）不发。然后全体学生齐读，读出节奏感，整齐舒缓。

翻译选文（10分钟）

教学安排：课前要求预习课文，自读自译，课堂上同桌之间一读一译互助学习，遇到疑难语句可以和小组成员探究讨论，同时在课本中做好批注，批画出课本注释中的重点文言词语。

课堂展示（15分钟）

1．本节学习重点是疏通翻译选文，以对选文的准确翻译为主要展示内容。

2．展示安排：以小组推荐为主，选取五个小组，从每小组中选择两名学生一读一译完成展示任务，以口头展示为主。其他同学认真听取并做好笔记批注，及时纠错或补充。

3．每小组展示结束时，教师对相应选文中的重要词语做强调，并深入拓展相关知识，引导学生做好笔记。

四、重点文言知识归纳