1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《七、好仁不好学，其蔽也愚》新课标教案优质课下载
导入：今天我们学习《<论语>选读》第七课，首先检查一下同学们的预习情况，请同学们齐读课文。
目的：熟悉文本。
初读：
如果从题目“好仁不好学，其蔽也愚”中提炼一个字作为课文主题，你会选择哪一个字？
预设：学。即论语之学，儒家之学。
目的：明确文本主题。
研读：
1.我在备课的时候发现一个问题，我无法找到这十一则《论语》排列的依据，也就是说它们的排列顺序是随机的，所以我决定请同学们按照你的内容和理解给这十一则《论语》分组，每组至少两则，并按照每组的内容各写一个小标题。
预设：
学习内容、态度、动机、境界；道德与学问；君子之学；知行合一等
目的：理解文本内容。
2.对待古代文化有八字真言：取其精华，去其糟粕。你认为那些语句有糟粕之嫌，值得商榷。
预设：
（1）“生而知之者，上也”
质疑：带有神异色彩，不现实。
（2）“贤贤易色”
质疑：有歧视女性的嫌疑。
（3）“事君，能致其身”
质疑：封建专制思想。
（4）“君子食无求饱，居无求安”
质疑：君子也要求饱，求安。
（5）“古之学者为己，今之学者为人。”
质疑：还有更高的境界，为国。
（6）“不学《诗》，无以言。”
质疑：今人不学诗，也同样言。