人教2003课标版《七、好仁不好学，其蔽也愚》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《七、好仁不好学，其蔽也愚》新课标教案优质课下载

【教学重难点】

1.理解孔子所说的“学”的基本内涵。

2.结合孔子的理念倾向，深入分析“学”的内涵。

【课时安排】

一课时

【教学步骤】

导入新课。

古代很多人家的大门上贴着这样一副对联：“忠厚传家远，诗书继世长”“耕读人家”。儒家学派历来重视读书，强调读书与做人并重，“修身齐家治国平天下”。

今天让我们共同走进《〈论语〉选读》之〈好仁不好学，其蔽也愚〉》，去看看孔子对于“学”是如何阐述的。

初读课文，整体感知

检查预习：

找几位学生选读一下所选的章节（要求读准字音，读清句读，读出语气。），老师做适当点拨。

思考：想一想：这一课主要围绕什么内容选文的？

明确：学。

让学生围绕这个内容?给选文重新排排队，归归类 。

明确:

本课所选的“语录”共有10章，为克服篇数多、教学组织容易松散的缺陷，我们可把全文切分成：

为什么要学（第1、2、3、9章）

学什么（第4、5、11、10、章）

什么是好学（第7、8章）

什么是学的基本内涵（第4、5、6章）

再读课文，疏通探究

师生互动，组织重点问题探讨：

例：1.对照章节文字，概括孔子所说“学”的基本内涵。

明确：孔子及其弟子所说的“学”，根本意义不是现在常说的学习知识和技能等。他所说的“好学”主要是从人格修养、道德实践的意义上说。