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选修先秦诸子选读《七、好仁不好学，其蔽也愚》新课标教案优质课下载
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《好仁不好学，其蔽也愚》教学设计
教学目标
训练学生运用“以小见大”、“比较鉴别”等方法分析事例。
通过写作练习，从生活中小事入手挖掘深刻道理。
教学重点
引导学生运用“以小见大”、“比较鉴别”等方法分析事例。
教学难点
通过写作练习，从生活中小事入手挖掘深刻道理。
教学方法：讲授法、讨论法
五、教学手段：多媒体
六、教学过程：
第二课时
（一）导入：
儒家一向劝人们好好学习，论语第一句就讲：“学而时习之，不亦说乎。”荀子发展了儒家的劝学传统，把学习的重要性提到了一个新的高度。通过上节课我们了解到孔子也充分肯定学习的重要性，认为它可以弥补智力差异、充实自我，去除弊端，那么这节课我们继续跟着孔子学习，相信我们一定还会有收获。
检测预习
齐读课文，校正字音
梳理《导学案》中知识点
学生翻译5-11条，重点强调5和11条中的关键字、词、句式。
内容研读
1、联系全文谈一谈，孔子所说的“好学”有哪些表现？
生：事君、事父母、事友
生：不迁怒、不贰过