《七、好仁不好学，其蔽也愚》集体备课教案设计

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2、过程与方法：

（1）自主阅读，疏通文意；

(2)疏通文意，领会孔子所说的“学”与“好学”的基本内涵。

（3）合作探究孔子“学”内涵，以及其的思想价值和现实意义。

3、情感态度与价值观：

明白学习的重要性，理解孔子对道德修养的极端重视。

二、教学重难点

1、积累并掌握文中重要的文言实词、虚词。

2、领悟孔子“学”内涵，以及其的思想价值和现实意义。

三、教学方法

启发、讨论、探究

四、教学课时 一课时

第一课时

一、导入设计?

古代很多人家的大门上贴着这样一副对联：“忠厚传家远，诗书继世长”“耕读人家”。我国是一个礼仪之邦，又有着酷爱学习的传统。儒家学派历来重视读书，强调读书与做人并重，“修身齐家治国平天下”。孔子说他不是“生而知之者”，又说“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”战国时期的荀子就曾经写过《劝学》就劝勉人们学习。我们看一下孔子主张怎么学习，都学些什么？

二、初读入境?

1.初读课文（5分钟）：自由朗读5分钟，

要求：读准字音，读出节奏和感情，正确断句，疏通意；

2.再读课文

要求：划出存在难点的字、词、句子，同学间自行解答，疑难问题师生共同解决。

3、阅读选文，思考：

每则的主要话题是什么，并思考哪几则是同类话题？

明确：学习的原因：

（1）第1则：智力差异

（2）第2、3则：充实自我