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选修先秦诸子选读《七、好仁不好学,其蔽也愚》教案优质课下载
扫除字音、字义障碍
分析文意、归纳思路,解读“孝”的内涵
反思:同学们联系文本反思现实中的不足
探究:对传统文化中“孝道”内容是否要全部接受、全部继承呢?教学/活动反思本节课我通过创设情景,充分地调动了同学们的学习热情,使同学们很快进入自主答疑、自主实践、自主探究的氛围,并且让学生在读中理解,在读中感受,在读中悟理,使学生不仅积累了语言,更积累了品质。通过这次课,我和同学们的内心都受到了一次洗礼,情感都得到了一次升华。