《一、王好战，请以战喻》集体备课教案设计

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二、解读课文。

1、课下已经让同学们进行了预习，那些字词有问题？

2、字词检测：

处室：住在一起 良人：丈夫 餍：吃饱 富贵：形容词作名词，富贵的人 瞯：窥视 之所之也：到所去的地方 蚤：早 施：斜行 国：都城 郭：外城

此其为餍足之道也：大概，推测语气 吾其还也，亦去之：还是，商量的语气

仰望：依靠指望 讪：讥笑怨骂 施施 ：喜悦自得的样子

骄：轻视 几希：不多，一丁点

3、文化常识

良人：古代妻子称呼自己的丈夫为“良人”；丈夫也称自己的妻子为“良人”。为避免良人称呼的不便，后来人们便用郎代称丈夫。

官人：宋代朝廷中有了“管家”一词，平民百姓中有了“官人”一词，来作为对丈夫的称谓。

此外，古代女子还称自己的丈夫为“郎君”“外人”“外子”“老爷”“相公”等。

郭：城郭，古义是指内城和外城，现在泛指城或城市。城指内城的墙，郭指 外城 的墙。

4、齐读课文。用一句话概括这篇课文讲了一个什么故事？

齐人向祭祀的人乞食，回来还向自己的妻妾夸耀是和富贵而显贵的人在一起吃喝的。

5、这是一篇寓言故事，寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，鲜明的讽刺性和教育性，那么孟子讲这个故事的意义何在呢？

本文讽刺了那些不顾礼义廉耻、以卑鄙手段钻营富贵利达而抛弃人格尊严的人们。

6、对比阅读： 《揠苗助长》 宋人有闵其苗之不长而揠之者， 芒芒然归，?谓其人曰： “今日病矣！ 予同 “余” 助苗长矣！” 其子趋而往视之， 苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。 以为无益而舍之者， 不耘苗者也； 助之长者， 揠苗者也，?非徒无益， 而又害之。

翻译：有个担忧他的禾苗长不高而把禾苗往上拔的春秋宋国人，一天下来十分疲劳地回到家，对他的家人说：“今天累坏了，我帮助禾苗长高了！”他儿子小步奔去看那禾苗的情况，禾苗却都枯萎了。天下不希望自己禾苗长得快一些的人很少啊！以为禾苗长大没有用处而放弃的人，就像是不给禾苗锄草的懒汉。妄自帮助它生长的人，就像这个拔苗助长的人，不但没有好处，反而害了它。

孟子的这篇寓言故事和《揠苗助长》比较，写法上有什么不同？ （讨论三分钟）

1、对比

①齐人自身行为的对比：坟场的“乞”——妻妾面前的“骄”；内在委琐——外表庄重。

②齐人与妻妾人生准则的对比：齐人乞食恬不知耻（大吹大擂、自欺欺人）——妻妾深明大理（为丈夫行为痛哭）。 增强讽刺性！

2、《赤壁赋》中的主客问答 和《齐人有一妻一妾》中的妻对妾说比较，这两篇文章当中的对话或者说语言描写有什么特别的地方？

赤壁赋中的主客问答：《兰亭集序》课下注释明确指出文中的“群贤”是指谢安、孙绰等人；《游褒禅山记》在文后明确记载同游四人为“庐陵肖君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父”，课下注释也对四人的姓名身份做了简介。而对《赤壁赋》中的“客”只说是与苏轼同游的人，别无介绍。 这个客很有可能是虚构的，那么作者为什么要虚构这样一个“客”呢？

射雕英雄传里面的黄药师写了一首诗，提出了这样的疑问：（读课文）