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《一、王好战，请以战喻》公开课教案优质课下载
?2.通过对课文分析，了解孟子的利义荣辱观。
?3.学习孟子以寓言故事说明事理的说理方法。
【重点难点】鉴赏故事叙述的精妙，把握寓意。
【课时安排】一课时
【 教学过程】
一、导入： ?由回顾孟子的有关文学常识导入
二、自主学习：?
1.初读课文注意下列字的读音。
?餍?瞷?施墦讪
2.再读课文，注意节奏、语气。
3.分组自读课文，梳理字词，积累文言基础知识
并 合作探究下列问题：
(1) 齐人之妻是如何对其“良人”起疑的?
既生疑，必将察之，文中是怎样描述“真相”的？
其妻妾为何先“讪”后“泣”？
学生交流汇报（回答问题并梳理积累文言基础知识）
一虚: 之
三实：?餍 ?瞷??卒
通假字：反 蚤 施 ??希
古今异义：饮食 富贵 其余 仰望 ?
文言句式：a而相泣于中庭 （状语后置）
b良人未之知也 （宾语前置）。
c良人者，所仰望而终身也 （判断句??）
（4）从课文结尾评论看作者写作此文意在讽刺什么？
（5）这则寓言是通过什么手法达到讽刺效果的？