人教2003课标版《一、王好战，请以战喻》精品优质课教案设计

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教?学?重?点?

理解孟子一段话中的比喻的运用。??

教?学?难?点?

在朗读的基础上，欣赏品味文章的艺术特色，品味文章的语言特点和说理艺术。??

教学过程??

一、风趣导入?

　　?天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，删其微信，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖，然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，而后必成大器也。改编《生于忧患死于安乐》。

二、作者简介

孟子（约公元前372—前289年），战国时期的思想家、政治家、教育家。名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人。他悉心钻研孔子学说，后来成为儒家第二位大师，被称为“亚圣”。他确提出“民为贵”，“君为轻”，政治上主张实行“王道”、“仁政”，反对“霸道”、“暴政”。?《孟子》《大学》《中庸》《论语》合称四书。

三、感知课文

1.录音范读?

明确：移其粟（sù ）于河内 王好（hào）战弃甲曳（yè）兵 不可胜（shēng）食 数（cù）罟（gǔ）不入洿（wū）池 衣帛（bó） 鸡豚（tún）狗彘（zhì）之畜（xù） 谨庠（xiáng）序之教孝悌（tì）之义 然而不王（wàng）者 涂有饿莩（piǎo）　瞷（jiàn）墦（fán） 讪（shàn）施（yí）从良人语人（yù） 　卒然（cù）　沛然（pèi）嗜杀（shì）枯槁（gǎo）　 恶乎定（wū） 孰能与（yǔ）之

2.全班齐读

3.自由朗读

四、掌握文意

1.通假字

①则无望民之多于邻国也 无通“毋”，不要。

②无失其时 无通“毋”，不要。

③颁白者不负戴于道路矣 颁同“斑”，花白。

④涂有饿莩而不知发 涂同“途”，道路。

2.特殊句式

判断句：是亦走也；王道之始也；非我也，岁也；非我也，兵也

宾语前置 ：未之有也。

状语后置：则无望民之多于邻国也；树之以桑；申之以孝悌之义；颁白者不负戴于道路矣

3.一词多义