人教2003课标版《三、民为贵》集体备课教案设计

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2、领会孟子“民贵君轻”的民本思想。五、教学难点1、领会孟子的民本思想及其在现实生活中意义。

2、借鉴和学习文章的表达技巧(论辩艺术)。六 、教学方法诵读法、点拨法、合作探究法七、教学流程设计图 （1）、导入（激发兴趣）。

（2）、学生朗读课文，检查学生预习情况（更好地发现学生存在问题）。

具体 （3）、让生掌握课文里出现的文言实词、虚词及文言句式

（4）、分析孟子的论辩艺术

（5）、思考“以民为本”思想在当今社会的具体体现

（6）、总结本课重点八、 教学过程（各环节均与ppt相配合）教师活动预设学生活动设计意图一、导入新课：用彭丽媛歌曲《江山》导入，有声势和感染力，让生体会该歌曲的关键词语“老百姓是地 ，老百姓是天，老百姓是山， 老百姓是海” 引入对“民本思想”问题的探讨。（PPT播放音乐歌曲《江山》）

二、出示幻灯片，明确本节课的学习目标及方法（PPT展示）

三、让学生学生朗读课文，检查学生预习情况（PPT展示字词）

（1）社稷（?）?粢盛（?）（?）?

纣（?）?走圹（?）?獭（?）?

驱爵（?）?鹯（?）?三年之艾（?） 淑（ ）?胥（?）?溺（?）

（2） 通假字 为丛驱爵者，鹯也　___ 通 __

（3）、解释画横线字词

（1）民为贵，社稷次之，

（2）牺牲既成，粢盛既洁

（3）所欲与之聚之。

（4）得天下有道

（5）所恶勿施，尔也

（6）其何能淑，载胥及溺。

具体讲解选文1和3

让生齐读选文1

让生翻译选文1重点语句

民为贵，社稷次之，君为轻。

翻译：百姓是最重要的，土神和谷神（国家）是次要的，君主是最轻的。