选修先秦诸子选读《三、民为贵》优质课教案设计

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正确评价孟子的思想。

【教学方法】

诵读法、讨论法。

【教学用具】

多媒体课件

【课时安排】?一课时

一、导入

补充孟子初到齐国时对齐宣王的傲慢态度。（幻灯显示）

“孟子将朝王，王使人来曰：“寡人如就见者也，有寒疾，不可以风。朝，将视朝，不识可使寡人得见乎？”对曰：“不幸而有疾，不能造朝。”明日，出吊于东郭氏。”

这一段文字体现了孟子身上的傲岸品格，整体现了他的浩然正气，更是他自己所说的富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫精神，而这正是孟子最为人动容的地方。然而，孟子更为人敬仰的是他对天下百姓的人文情怀。今天我们就来学习他的民本思想。

二、自读经典

1、给加蓝字注音（幻灯显示）

社稷（ ） 粢盛（ ） 放桀（ ） 伐纣（ ） 弑君（ ）

走圹（ ） 獭 （ ） 驱爵（ ） 鹯 （ ） 三年之艾（ ）

胥 （ ） 溺（ ） 谆谆（ ） 暴之于民（ ） 朝觐 （ ）

讼狱（ ） 讴歌（ ） 篡（ ）

三、诵读经典

请三名学生分别朗读前三段选文。

四、推敲经典

分别请三位学生翻译三段选文，教师作适当点拨。（幻灯显示）

第一部分：

1、是故：因此。

2、牺牲：供祭祀用的牛、羊、猪等祭品。

3、 祭祀以时：介宾结构后置句，“以时”，按时，译为“按时祭祀”。

第二部分