选修先秦诸子选读《四、乐民之乐，忧民之忧》集体备课教案设计

选修先秦诸子选读《四、乐民之乐，忧民之忧》集体备课教案优质课下载

知识与能力

1、理解并掌握重要的文言字、词，句的准确含义，加强文言知识积累

2、辨析词类活用，特殊的句式特点。

过程和方法

1、对照注释，及参考译文，疏通文句，弄清楚文言实词的用法

2、诵读全文，整体感知孟子的政治思想

情感态度和价值观

引导学生理解孟子与民同乐的民本思想，感悟孟子提倡封建统治者和老百姓共有、共享的政治思想的进步性，启发学生要有大的关怀，树立远大的理想，胸怀祖国，胸怀天下。

教学课时安排：一课时

教学方法：

1、运用多媒体辅助教学，创设情境以利于学生冷静思考探究，拓展知识，引导学生自主合作探究式学习

2、安排教前学习，让学生通过课文注释，教师提供的参考译文，疏通文字，弄清文意，充分利用该书所建立的学生学习系统，自主学习，积极参与语文实践活动。

教学过程

一、 导入：

“纯中国学时期”的诸子文章，是我国文化传统最重要的根，他给我们以生长在大地的信仰，增长我们的见识，开启我们的智慧，涵养我们的德行，砥砺我们的人格，我们没有理由不加以珍惜，没有理由不弘扬其中优秀的部分，今天我们就一起来学习孟子民本思想中极为可贵的“乐民之乐，忧民之忧”

第一课时

一、自主学习

生字认读

王语暴以好乐 yù 庶几 shǜ jī

有诸 zhǖ 独乐乐 yuè lè

孰乐 lè 臣请为王言乐 wèi lè

管籥之音 yuè 疾首蹙頞 cǜ è

羽旄 máo 则王矣 wàng

二、梳理文意

1、 庄暴见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如？”