《＊五、人和》精品优质课教案设计

《＊五、人和》精品教案优质课下载

能力目标：反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。

情感态度与价值观：通过学习，增强对国家安定团结的政治局面的认识。

【教学重点】

1、熟读课文，积累名言警句。

2、理清论证思路，明确论证方法。

【教学难点】

1、学习逐层深入论证的方法。

2、通过学习，增强对国家安定团结的政治局面的认识。

【教学方法】 朗读法、自主学习法、合作探究法

【教学手段】 多媒体课件

【教学过程】

一、导入文本：

1、欣赏动态图画《搏击雄鹰》，谈谈感受，引出课题《人和》。

2、解释“人和”。

3、展示学习教学目标。

二、文本解读：

（一）走进孟子：

1、孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。《孟子》是孟子及其 弟子万章等著。 内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、伦理、教育思想等学术问题的论争。是儒家经典之一。《孟子》 《论语》 《大学》《中庸》合成“四书”。

2、孟子思想：

A.民本思想 （民为贵, 社稷次之, 君为轻。）

B.仁政 （关注民生 ，施恩于民， 得民心 ，方得天下 。）

C.道德伦理 （道德规范：仁、义 、礼、智）

（人伦关系：君臣有义，父子有亲，夫妇有别，长幼有序，朋友有信）

（二）朗读感知：

1、倾听朗读。2、倾情朗读。