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人教2003课标版《＊五、人和》新课标教案优质课下载
课前认真完成学案，依据知识结构，勾划课本上的难点，找出自己的疑点。学法指导学生预习、交流，教师指导讲解。学习目标1、借助课文注释和工具书能翻译1、2则，掌握委、去、域、封疆、畔、以、存心、反、横逆、由是、若夫等字词。
2、掌握并学习运用孟子的“层层递进”的论证方法。
3、引导学生体会孟子重视人和的思想及其借鉴意义。
学案导学（课前完成）知识清单
1、重点字词
委而去之
域民不以封疆之界。固国不以山溪之险
寡助之至，亲戚畔之 以其存心也
爱人者，人恒爱之 则君子必自反也
其横逆由是也 若夫君子所患则亡矣
2、下列各句中，没有通假字的一项是( )
A. 若夫?君子所患则亡矣 B、我由未免为乡人也，是则可忧也。
C. 焉有仁人在位罔民而可为也？ D. 寡助之至，亲戚畔之。
3、名句填空：
（1）天时不如地利，________________________。
（2）得道者多助，_______________。寡助之至，______________；多助之至，天下顺之。
（3）君子以仁存心,_______________。仁者爱人，有礼者敬人。___________，____________；敬人者，人恒敬之。
学案检测
1、翻译句子。
（1）然而不胜者，是天时不如地利也。
（2）如此，则与禽兽奚择哉！于禽兽又何难焉！
（3）舜为法于天下可传于后世，我由未免为乡人也：是则可忧也。
2、内容理解。
（１）天时地利人和三者，孟子认为哪个最重要？孟子是如何阐述“人和”的重要性的？何为“得道”，何为“失道”？