人教2003课标版《＊五、人和》优质课教案下载

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【学习目标】

1、借助第一则理解《孟子》的人和思想，了解中华传统文化。

2、以《十九大报告》为例，理解《孟子》人和思想的现实意义，增强文化自信。

【重点难点】

1、理解《孟子》的人和思想。

2、理解《孟子》人和思想的现实意义

【课前预习案】（语言建构与运用）

一、经验回顾

1、如果让你用“和”组词，你首先能想到哪些词语？请列举在下面。

和平、和谐、和睦、和气生财、和衷共济、和乐、和美、和气致祥、

2、初中我们学过的《孟子二章》有一章就涉及到“和”，你能背下来吗？请把这一章的中心意思概括到下面。

中心论点：天时不如地利,地利不如人和。

重心：用两个“不如”强调了“人和”的重要性以及达到人和的方法即得道，即施行仁政。针对好战这一社会问题，强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素，决定战争胜负的是人而不是物。也以此来倡导统治者们用得民心的办法来强大国家。

二、复习第一则，完成下面的试题：

1、解释下面划线的词语

地利不如人和 人和：上下一心，团结一致

三里之城，七里之郭 在古代，内城叫“城”，外城 叫“郭”。分界线是“池”（“池”就是护城河）。城单用时一般包括内外城，与郭对举时则指内城。

环而攻之而不胜 环：围

池非不深也 池：护城河

委而去之 委：丢弃，抛弃

2、指出下面的划线字的活用方式，并解释

域民不以封疆之界 域：本意是界限，名词，在这里活用做动词，限制。

固国不以山溪之险 固：本意为坚固，形容词，这里用作使动用法，使……坚固

3、找出下面句中的通假字并解释

亲戚畔之 畔，通叛，背叛