《七、仁义礼智，我固有之》优质课教案下载

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3、进一步学习孟子运用层进、对比和比喻说理的方法。

二、教学重点、难点：

1、主要是讲授第1则、第4则、第5则、第6则选文。

2、引导学生把握孟子的“四端”说。

3、学习和掌握加点的重点字汇：

非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也

若火之始然，泉之始达

旷安宅而弗局

三、教学方法：

1、朗读法 2、质疑讨论法

四、教学课时： 2课时

五、预习要求：

朗读课文，结合课下注释理解文意，积累文言知识。

六、教学设计：

第一课时

把握选文的内容，积累文言知识。

一、导语设计：

课前观看《你真不知道世界上游羞耻二字》，公元1038年，范仲淹因不满宰相吕夷简私受官职，任人唯亲，贪污腐败，绘制了一副《百官升迁次序图》而得罪当朝宰相被贬黜出京，当时的谏官高若讷不但不尽一个言官的本分，反而落井下石，到处说范仲淹的坏话。时文坛盟主欧阳修拍案而起，慷慨陈词，大呼高若讷不是个东西，尽不知道人间尚有羞耻二字。

二、朗读感知文本：

1、检查预习：指定学生读选文，师纠错，生齐读。

重要字音强调：怵（chù） 孺(rú)子 铄(shuò) 强(qiǎng)恕 荑稗(tíbài)

2、请同学们根据自读对不懂的词句进行质疑，师生讨论，共同释疑。

3、老师向同学们质疑，师生讨论，依次释疑：

①、课题中“我固有之”的“我”和“固”应如何理解？

②、课文开头的“人皆有不忍人之心”之中的“不忍人之心” 应如何理解？