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选修先秦诸子选读《七、仁义礼智，我固有之》精品教案优质课下载
【教学重、难点】理解作品的思想内容,?“仁义礼智，我固有之”的内涵。?
【教学方法】诵读法、点拨法、举例法、师生合作探究法
【学法指导】预习、翻译、质疑、熟读
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入新课 ：
用PPT展示人类苦难的图片，引发学生对”不忍人之心“（同情心）思考，激发学习兴趣，导入新课。
二、朗读感知
1、学生齐读课文，整体感知课文；教师点拨选文1慈母严父的不同口吻的感受。
2、教师检查、正音
三、自主研读
活动：教师巡查，学生自主出声翻译课文，疏通文意。
1、学生结合课前预习，边读边翻译课文。
2、学生针对疑难质疑，教师答疑解惑。
3、抽查翻译，检查自学效果
把下面的句子翻译成现代汉语：
1.以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。??
2.有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。??
3.仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。
4.万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大
四、合作探究
活动：PPT展示论题，学生讨论，教师点拨。
论题：
1、?材料一阐述了哪“四心”？他们又是哪“四端”的萌芽？
多媒体展示：