人教2003课标版《二、鹏之徙于南冥》优质课教案下载

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课时安排：一课时?

内容与步骤?

一、导入：?

人的发展，往往会受到诸多因素的影响而发生变化，这种因素，有些是积极的，有些是消极的，善于学习的人会及时发现自己的不足，并且及时去纠正它，从而取得更大的进步，人生之路也由此而伸向一个更高的增加境界，在《东海之大乐》这篇选文中，河伯就是这样一个人，正是发现了自己的不足，并勇于自己的不足，所以河伯懂得了很多的道理，他的人生境界也就有了很大的提高。?

二、整体感知：?

（一）朗读课文（分组朗读）?

（二）梳理内容：?

要求：结合注释自读，不懂的字词句组内交流，请一位同学讲解?

第1节：?

时：按时　　灌：流入　　尽：全　　旋：转过，调转　?

少、轻：形容词做意动，认为……很少，认为……很轻　　难穷：难以穷尽?

以为莫己若者：宾语前置句　?

吾长见笑于大方之家：被动句，介宾短语后置句，见……于：被……?

第2节：?

拘：局限　　于：被　　虚：所处环境　　盈：溢出　　虚：减少　　过：超过?

为：用　　数：计算　　自多：自夸　　　不似：不就像……　　卒：聚集?

又奚以自多：宾语前置句?

（三）探究?

1、河伯和海神若是一个什么样的人？?

明确：河伯：知错能改，善于纠正自身不足的人。?

　　　海神若：谦虚不自满的人。?

2、海神若的话说明一个什么道理？?

明确：天外有天，人外有人。在生活中人不应该自满，而是要不断地进取，不断地去认识未知的领域，去见识未知的世界，这样才能够达到人生新的境界，才能跟上时代发展的步伐。?

3、结合我们的学习生活，谈谈你对这则寓言故事含义的理解，?

（学生自由发言，言之成理即可）?