选修先秦诸子选读《＊三、东海之大乐》集体备课教案设计

选修先秦诸子选读《＊三、东海之大乐》集体备课教案优质课下载

【教学重点、难点】

1、通过学生的阅读实践活动理清文意是本文的重点。

2、联系现实理解庄子的思想意义是本文的难点

【教学方法】

自主学习法

【教学课时】

一课时

【教学用具】

多媒体课件

【教学步骤 】

一、导入：

人的发展，往往会受到诸多因素的影响而发生变化，这种因素，有些是积极的，有些是消极的，善于学习的人会及时发现自己的不足，并且及时去纠正它，从而取得更大的进步，人生之路也由此而伸向一个更高的增加境界，在《东海之大乐》这篇选文中，河伯就是这样一个人，正是发现了自己的不足，并勇于自己的不足，所以河伯懂得了很多的道理，他的人生境界也就有了很大的提高。

提问：第一则讲了一个什么故事？告诉我们什么道理？

学生回答。由井底之蛙的故事导入。

二、整体感知：

（一）展示本课的教学目标

（二）朗读课文，纠正读音。

（三）梳理内容：

要求：学生以小组为单位，结合注释自读，不懂的字词句组内交流，请一位同学讲解，教师强调重点字词

两涘（ ）渚（ ）崖之间 不似礨（ ) 空

三、阅读研讨小结

1、提问检查课文的翻译情况。

两涘渚崖之间，不辩牛马。 辩，通"辨"，分辨。

东面而视。 东面，向东面。

于是焉河伯始旋其面目。 旋，变化。面目，脸色。