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选修先秦诸子选读《＊三、东海之大乐》精品教案优质课下载
庄子在文中宣扬人类精神的一种理想境界，即一种不受地域局限，不受时间局囿并且不受教育束缚的大境界。地域、时间和所受教育三个方面，都能够使人的见识和精神遭受蒙蔽。
本文旨在通过选文的思想启发学生追求人生的大境界、大气象、大格局。因此在教学处理上重点讲析第一则选文，在梳理字词充分掌握选文内容的基础上分析选文中的两个人物形象，引导学生逐步思考探究，让学生在阅读实践活动中根据故事寓意理解庄子的思想意义并尝试联系现实加以体会。
【教学目标】
知识与能力
1.掌握本章的实词、虚词及特殊句式。
2.掌握阅读、赏析古文的方法。
过程与方法
1.根据故事内容探讨寓意。
2.通过阅读实践培养学生的联想、想象能力，提高学生独立分析鉴赏的能力。
情感态度价值观
1.理解庄子的思想，启发学生追求人生的大气象、大格局、大境界。
2.能联系现实体会庄子的思想意义。
【教学重点】
通过学生的阅读实践活动理清文意；体会庄子散文想象奇特的特点。
【教学难点】
理解庄子的思想并联系现实体会庄子的思想意义。
【课时安排】
一课时
【教学方法】
1.自主品读：通过反复朗读，整体把握选文。
2.合作探究：通过分组讨论，设置问题，生生互动，师生互动，在解决字词难点，掌握重点句式的基础上进一步体会庄子散文特点，理解庄子的思想。
3.作业巩固：通过练习，总结规律，扎实基础并培养文言阅读能力。
【学生课前准备】
1.阅读课文，结合注释疏通文意。
2.查阅资料了解关于庄子其人其文。