人教2003课标版《四、尊生》集体备课教案设计

人教2003课标版《四、尊生》集体备课教案优质课下载

2、解读庄子“尊生”思想，关注生命树立正确的人生观和价值观。

3、能拓展延伸，会分析所给材料内涵。

过程与方法目标：

1、理清作者的思路，鉴赏其富有哲理的语言；

2、注重反思，探究论著中的疑点和难点，学生敢于提出自己的见解。

3、根据拓展材料，分析材料内涵。

情感态度和价值观目标：

领会作者丰富的精神内涵，树立正确的生命观和价值观。

【学情分析】

学生属于本校高二理科班学生，偏科现象比较严重，重理轻文，造成其语文基础较薄弱。虽然诸子百家已有所接触，但面对隐晦的庄子哲学其鉴赏分析能力、实际运用能力还有待提高，所以教师在这些方面需要不断引导，以期为日后高考奠定坚实的鉴赏分析能力和实际运用能力基础。

【教学重点】

解读庄子“尊生”思想，关注生命树立正确的人生观和价值观。

【教学难点】

探究论著中的疑点和难点，学生敢于提出自己的见解。

【教学过程】

微课导入

以情引理，加深课题《尊生》感悟。

文本解读

思考问题：本文你梳理出几个故事？分别是什么？相关人物？

尧让天下 （许由、子州支父、子州支伯、善卷）

大王亶父 （狄人）

匠石、栎社树

解读”尧让天下”

（1）被当时世人看做最高价值的天子之位，却是让都让不出去，找到子州支父、子州支伯、善卷拒受天下的话语，分析拒受的关键原因分别是什么？

明确：许由