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《五、恶乎往而不可》集体备课教案优质课下载
二、教学过程与方法：
①读准字音，疏通文意，归纳文言知识。
②抓住关键语句，分析评价文中的哲理意蕴。
③师生讨论，理解庄子散文寓言说理、夸张奇思奇想的风格。
三、情感态度与价值观
①了解在所选文段中表现出的庄子的哲思。
②学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑。
四、教学重点：
①引导学生学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。
②引导学生理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。
五、教学难点：
引导学生领会庄子的奇思奇想。
六、课时安排:二课时
〖教学内容与步骤〗
第二课时
一、导语设计
庄子奇人奇事导入，同学们，当我们面临人生的困境时，读一读庄子，或许能从中领悟一些这位哲人关于生存的大智慧。
二、课题理解
三、复习旧知
①词类活用
②通假字
③特殊句式
例如：吾与之友矣（名作动，做朋友，交朋友）
伟哉夫造物者（主谓倒装）
颐隐于齐（“脐”）