1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修先秦诸子选读《一、兼爱》新课标教案优质课下载
通过了解墨子“兼爱”的思想内涵，继承中华民族优秀的文化，从而不断提高自身人文素质。
3．情感态度价值观
体会墨子“兼爱”思想内涵，学习墨子关心社会、关爱他人的精神，进一步思考其思想对现代社会的意义。
教学重难点：
墨子“兼爱”思想的理解。
教学方法：
讨论交流法、拓展延伸法
课时安排：1课时
教学过程
复习导入
各位同学，大家早上好！今天是2019年5月16日，星期四，现在由我带领我们高二17班的同学来一起学习墨子的《兼爱》。上节课我们已经初步学习了本文的一些内容，那么请问：《兼爱》这篇文章出现频率最高的字是哪一个？墨子在文中提倡的爱究竟是一种什么样的爱呢？这节课，在大家读懂文本的基础上，我们去探究文本，进行更深入的探讨。
再读文章，三分文章七分读。
文本探究：
（一）找找文章1-3自然段的问句，思考问句。
1．然则天下之利何也？天下之害何也？
2．然则察此害亦何用生哉？以不相爱生邪？
3．既以非之，何以易之？
4．然则兼相爱、交相利之法将奈何哉？
要求：学生分组讨论以上几个问题，从课本中找出相关答案，并用自己的话概括总结，组内由一人执笔，将讨论结果写下来，稍后分享给全班同学。
在墨子眼中，“天下之害”有哪些具体体现？
国之与国之相攻、家之与家之相篡、人之与人之相贼、君臣不惠忠、父子不慈孝、兄弟不和调。
为什么会出现这种局面？用什么方法可以消除？
墨子认为天下的一切灾难，人间的一切邪恶，包括盗窃、杀人、战争、怨仇、嫉恨、诈骗等违法犯罪现象都是不相爱带来的恶果。而要改变社会，包括调解社会矛盾和由乱变治等，即要“以兼相爱、交相利之法易之”
“兼相爱、交相利”具体方法体现？达到什么样的效果？
何为“兼相爱、交相利”？墨子曰：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。是故诸侯相爱，则不野战；家主相爱，则不相篡；人与人相爱，则不相贼；君臣相爱，则惠忠；父子相爱，则慈孝；兄弟相爱，则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱，诈不欺愚，凡天下祸篡怨恨，可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。”墨子无意追求爱的浪漫，而视之为济世救世的良方。