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人教2003课标版《一、郑人有且买履者》公开课教案优质课下载
【教学重点】
?翻译文中的重要语段，了解作者所表现的思想观点，领会韩非子语言的特色。
【教学难点】
?体会韩非子“法”“ 术”“势”相结合的法家思想，进一步思考其在当代社会中的现实意义。
【课时安排】1课时
【教学方法】诵读法? 探究法 讨论法
【教学过程】
?一、导学引领：
通过四则成语，引出韩非子的寓言故事。介绍什么是寓言，和了解作者韩非子（由PPT展示。）
二、课文朗读：
?1、检查预习，翻译三则选文。
要求：细读注释，落实古今异义、一词多义、词类活用和特殊的文言句式。学生可分组进行，四组各重点检查相应翻译的语段，提出疑点、难点；也可摘录重点语段，字字落实翻译。
古今异义：
请许学者而行宛曼于先生（古义：读书人；今义：在学术上有一定成就的人。）
特殊句式：
?? 何不试之以足？（状语后置）
宁信度，无自信也。（宾语前置）
2、概括三责寓言
（1）卜妻为裤
（2）郢书燕说
（3）郑人买履
3、问题研究：这三则故事的寓意是什么？表达韩非子什么思想。
寓意;
卜妻为裤——讽刺那些刻板守旧、不知变通、愚昧无知的人 。
郢书燕说——讽刺一些人随意穿凿附会,曲解古人之意.