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选修先秦诸子选读《一、郑人有且买履者》优质课教案下载
【教学重点】?
翻译文中的重要语段，了解作者所表现的思想观点，领会韩非子语言的特色。
?【教学难点】?
体会韩非子“法”“术”“势”相结合的法家思想，进一步思考其在当代社会中的现实意义。?
【课时安排】?1课时?
【教学方法】?诵读法??探究法?
【教学过程】
?一、?导学引领?设疑导入新课?
他是法家大代表人物，他的书中充满了寓言和小故事。他一生主张富国强兵的变法运动，结果却以悲剧的方式结束了自己的人生。?了解作者生平及思想主张?。
二、?初步了解?
检查预习，落实导学作业。?
1、初读感知，重点纠正读音和句读。?
请许学者??不宜今乎??郢书??遗燕相国书??燕说??王大说?
2、通假字：?
燕相白王，王大悦（“说”通“悦”）
?请许学者而行宛曼于先生（“请”通“情”）
?先自度其足，而置之其坐（“坐”通“座”）
?卜子妻写弊裤也（“弊”通“敝”）
?反归取之（“反”通“返”）?
而自知其益富（“知”通“智”）?
3、检查预习，翻译选文?
要求：细读注释，落实古今异义、一词多义、词类活用和特殊的文言句式。学生可分组进行，四组各重点检查相应翻译的语段，提出疑点、难点；也可摘录重点语段，字字落实翻译。?
请许学者而行宛曼于先生（赞许）
?如是不能更也?(如果)?
令如故裤?（像）?