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人教2003课标版《*二、子圉见孔子于商太宰》最新教案优质课下载
掌握重点文言知识,提高阅读文言文的能力和水平。
2、过程与方法
(1)小组合作探究,体会寓言故事的深刻含义。
(2)学以致用,读写迁移,学会如何将课文的素材运用到作文写作中。
3、情感与价值观
(1)引发学生对人生和社会的思考。
(2)引导学生多读圣贤书,多与圣哲对话,积极关注关心国家国际大事,提高学生看待分析问题的广度、高度和深度。
二、教学重点
(1)掌握重点文言知识,提高阅读文言文的能力和水平。
(2)小组合作探究,体会寓言故事的深刻含义。
三、教学难点
(1)学以致用,读写迁移,学会如何将课文的素材运用到作文写作中。
(2)引导学生多读圣贤书,多与圣哲对话,积极关注关心国家国际大事,提高学生看待分析问题的广度、高度和深度。
四、教学方法
题目考察法、学生命题法、小组合作探究法、诵读法、多媒体课件。
五、课时安排
1课时
教学过程
导入
由“韩子引绳墨,切事情,明是非,其极惨礉少恩。”-------司马迁《史记》导入。
二、展示教学目标,让学生明确。 PPT展示
(内容:选文1中的第一、第二、第三、第四、第五、第六、第八个故事)
1.掌握重点文言知识,提高阅读文言文的能力和水平。
2.体会寓言故事的深刻含义,引发学生对人生和社会的思考。
3.学以致用,读写迁移,学会如何将课文的素材运用到作文写作中。