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人教2003课标版《1.《三国演义》》最新教案优质课下载
教学重点:
多角度鉴赏曹操的人物形象,理解小说中人物性格的多元化。
教学难点:
学会归纳小说塑造人物的具体方法。
教学时间:一课时
课前预习:利用工具书,疏通文字;划分文章段落层次。
学情分析:大部分学生对《三国演义》有所了解,并对课文进行了充分预习。
教学过程:
一、导语设计
请学生齐读三国演义的开篇词《临江仙》,这首词是不是很熟悉,我们好像在哪里见过?对,这是三国演义的卷首词,写在第一回《宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功》的前面。滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,这些叱咤风云的人物,虽然已如翻飞的浪花般消逝,但今天我们翻开《三国演义》的时候,那些英雄鲜活的面容依然在我们眼前飞扬着。今天这节课,我们就通过《曹操献刀》这篇文章走进三国中一个重要的人物——曹操。
二、请学生谈谈自己对《三国演义》的认识
例如,《三国演义》的作者是谁?
“三国鼎立”指的是哪三国?
你知道哪些三国故事?
注:草船借箭、马谡失街亭、桃园三结义、官渡之战等。
除了这些故事,生活中有哪些歇后语与三国相关?(课件展示歇后语)
万事俱备 ——只欠东风
周瑜打黄盖 —— 一个愿打一个愿挨
关羽战李逵 —— 大刀阔斧
司马昭之心 —— 路人皆知
三个臭皮匠 —— 赛过诸葛亮
马中赤兔 —— 人中吕布
小结:《三国演义》是我国第一部长篇章回小说,是历史演义小说的开山之作。
三、前情回顾(课件展示曹操献刀的背景)
董卓收服猛将吕布后,威势更盛。后又废汉少帝刘辩为弘农王,而改立陈留王刘协为帝,是为汉献帝。然后董卓自任相国,赞拜不名,入朝不趋,剑履上殿,飞扬跋扈,不可一世。第二年,董卓又派部下鸩杀弘农王,夜宿御床,篡位之心昭然若揭,他的行为激起了朝臣的普遍愤恨。