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本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let's learn部分中进行简单的提问与回答。
三、教学准备：多媒体课件，盒子，纸条。
四、教学步骤和建议:
Step 1. Warming up
1. Greeting
2. Review “How do you come to school? I come to school... ”
Step 2. Presentation
1.学习tonight, 通过提问时间复习this morning, this afternoon, this evening,接着引出
tonight(用各种方式让学生朗读记忆)。
2.学习next week，通过十月份的日历来引出tomorrow，this week 和next week(用各种方式让学生朗读记忆)。
3.学习visit my grandparents，展示grandparents的图片问学生who are they？引出grandparents，
再用句子Tomorrow I am going to visit my grandparents，学习词组visit my grandparents（齐读，男女读，小组读，小组比赛读，个人读。
4.以同样的方式学习see a film，take a trip和go to the supermarket。
5.在学习词组的过程中插入句型
What are you going to do today? I am going to…
结合新学词组操练此句型
Step 3. Consolidation and extension
1.Play a game：月光宝盒出示两个事先准备好的盒子，分别标上do和when，里面分别放
了本节课所学单词与词组，请一位学生在两个盒子里分别抽出一张纸条，全班齐问
what are you going to do …?上来的同学要根据所抽到纸条的内容回答I am going to …
(请三位学生上来)。
2.Do a survey。四人小组讨论，通过新学句型What are you going to do? I am going to
…
拓展到学习并操练第三人称What is sb. going to do …? He/she is going to …，然后让小组起来以一问一答的方式操练此句型。
Step 4. Summary
1.What have you learn today?
2.中译英本节课所学词汇
Step 5. homework
1.抄写本课时的四会单词。
2.制定一个简单的下周计划，运用