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《1.《三国演义》》精品教案优质课下载
鉴赏作品中的典型形象。
【教学重难点】
1、了解作品的相关情节。
2、鉴赏作品中的典型形象。
【相关知识】
1、作者与作品
罗贯中,元末明初人,名本,表字贯中,号湖海散人,太原人。生平不见传。据传说,曾当过元末农民起义军领袖张士诚的幕客。他生活于元末社会大动乱的年代,对下层人民苦难深重的生活处境有所了解。他所写的小说相传有数十种,留存至今的除《三国演义》外,还有《隋唐志传》、《残唐五代史演义》和《三遂平妖传》。他是一位杰出的通俗小说家,也写词曲、杂剧,现存的剧本有《赵太祖龙虎风云会》、《忠正孝子连环谏》等三种。明人王圻在《稗史汇编》中说他“有志图王”,看来是个颇有政治抱负的传统文人。从《三国演义》中他对“圣君”和“贤相”的描写,可隐约推测出他的政治理想:期逢明主,思做良臣。
2、把下列歇后语补充完整:
万事俱备 ——(只欠东风) 周瑜打黄盖——(一个愿打一个愿挨)
刘备招亲 ——(弄假成真) 司马昭之心——(路人皆知)
刘备的荆州——(哭来的) 张飞穿针 ——(粗中有细)
三个臭皮匠——(赛过诸葛亮) 马中赤兔 ——(人中吕布)
鲁肃上了孔明的船——(糊里糊涂)
【教学过程】
一、导入
播放歌曲《临江仙》:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。
二、阅读文段,回答问题
1、“ 义 ”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。
2、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是:“奸绝”是 曹操 ,“智绝”是诸葛亮 ,“义绝”是 关羽 。
3、“三英战吕布”中的“三英”指的是 刘备 、 关羽 、 张飞 。
4、《三国演义》中有这样两段话:“譬犹驽马并麒麟,寒鸦配鸾凤耳”,“无异周得吕望,汉得张良”,说此话者是 徐庶 ,被赞誉的人是 诸葛亮 。?
5、“独行千里报主之志坚,义释华容酬恩之谊重”,称赞的是 关羽 ;所报答的”主”指 刘备 ;”义释”的是 曹操 。
6、勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 青梅煮酒 。
7、从《三国演义》的描写来看,诸葛亮出山后三次用火的战役分别是 火烧博望坡 、
火烧新野 和 赤壁之战 ,这就衍生了一个俗语新官上任三把火。